小学数学核心素养生成的教学方式研究

作者：李琳

来源：试题与研究, 2020, (28): 30.

• 小学数学
• 核心素养
• 课堂分层

当前背景下,数学教师逐渐开始重视学生核心素养的发展,关注学生综合能力的发展。小学阶段,教师需要全面转变课堂教学的思路、构建分层课堂,同时注重练习题目的创新,关注数学方法的教育,避免传统的说教式教学,充分尊重学生的课堂主体地位。本文对小学数学核心素养生成的教学方式进行研究。