基于“教—学—评”一体化的小学英语单元整体教学设计与实施

作者：楼玉桃

来源：英语教师, 2023, 23(17): 187-190.

• “教—学—评”一体化
• 小学英语
• 单元整体教学

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布与实施，广大英语教师聚焦“教—学—评”一体化的单元整体教学实践。以人教版小学《英语》四年级（下）Unit 5 My Clothes为例，通过在单元整体教学中实施“教—学—评”一体化，展示“教—学—评”一体化的设计思路和具体实施策略。教师充分认识到教、学、评三者之间本质上的一致性，达到以评促学、以评促教的育人效果。