“互联网+”背景下基于课程思政的病理生理学立体化教材建设探讨

作者：彭蕤蕤; 李宜培; 陈洁; 杨红梅; 王黎

来源：卫生职业教育, 2020, 38(24): 58-60.

• “互联网+”
• 课程思政
• 病理生理学
• 立体化教材

结合立体化教材特点,探讨"互联网+"背景下基于课程思政的病理生理学立体化教材建设,阐述其优势与其建设的挑战性,探究多元化教学模式改革,实现思想引领与知识传授相统一,提高教学质量。

• 单位
  河南医学高等专科学校