初中语文教学的目的不仅是使学生掌握必要的识字阅读和语句构造的能力,还应对学生综合素质进行全面培养。在此过程中,读写一体化教学方式在经过大量实践之后得到了专业人士的一致肯定,在提高学生综合素养层面具有天然的便利条件和优势。因此,本文从阅读的拓展训练、在阅读中指导学生写作、在课堂教学中开展写作训练等角度入手,针对初中语文一体化教学有效开展途径展开详细分析,为我国培养大批高素质全面发展的优秀人才奠定坚实基础。
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