古诗词吟诵中德育渗透的挖掘

作者：冯洁娣

来源：课外语文, 2021, (27): 89-91.

• 吟诵
• 策略
• 德育

古诗词是我国文化传统中烙下的一个不容忽略的强音符号,学习古诗词实现其教化效应,施行德育渗透的有效途径便是吟诵。采取形式多样的吟诵策略能激发学生的学习兴趣,进行传统文化熏陶,提升未来接班人的品行修养,即更好地落实好古诗词学习的目的。