近年来,随着教育改革的不断深化,高中数学教学也开始不断革新,在教学思想及教学模式上寻求新的突破。导学案是教学革新的要点,有利于激发学生的数学学习兴趣,并进一步提升教学质量,但在实施过程中始终存在一些问题,这会影响教学的效率与质量。本文笔者将以导学案在高中数学教学中的应用为主旨,浅析存在的问题及优化策略。