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摘要
<正>对于英语语篇教学来讲,阅读理解文章是最基础的。学生只有把文章全部理解了,才能够从整体上把握住文章的脉络,为进一步探究教材文本创造条件。也就是说,教师在语篇教学中,要能够引导学生运用正确的方法,激发学生的学习兴趣,实现有效教学。本文主要从语文阅读课的视角出发,提炼出语文阅读教学中可以用于小学英语语篇教学的方法,结合教学实际情况加以整合,进而达到提升小学生英语素养的目的。一、创设情境,导入新课,激活思维
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单位淮阴师范学院
