摘要

基于STEAM理念设计了核苷酸球棍模型建构活动,帮助学生搭起形象思维和抽象思维之间的桥梁,解除学生在学习过程中产生的困惑,使其在获得生物学基础知识的同时提高学习能力,实现深度学习。