基于小学数学核心素养开展猜想教学实践

作者：包冬琴

来源：小学教学参考, 2019, (11): 46-47.

• 猜想
• 核心素养
• 小学数学

进行数学猜想是由小学生的认知特点决定的,也是实施数学课程标准的需要,是创新教育的要求。在当前的小学数学核心素养下的课堂教学应该让学生大胆地猜想,善于猜想,并学会数学猜想的策略。