如果把建筑、人、绿地归属同一"建筑生态系统",则太阳能、建筑、植物的生长、小学生的心理和行为模式都是相互影响、相互作用的。以2009年台达杯太阳能小学设计竞赛为例对此进行了研究。建筑方案的生成过程就是对这个系统中各要素作用的分析及方案优化过程,建筑最终的形态布局和立面处理手法则是经过分析后所寻求的一种最优化组合。
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