浅谈提高班级整体习作水平的策略

作者：温荫明

来源：新课程, 2021, (38): 48-49.

• 高年级
• 作文教学
• 改进方法

从加强课内作文训练、重视课外作文指导、激发学生写作热情、探索习作教学与电影相结合的路径、提高后进生习作水平、家校联合、引入多元智能理论七个方面,提出提高班级整体习作水平的策略。