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摘要
捏塑技艺看似是一门古老的制陶方式，但是其在现代中小学陶艺教育中起到开发青少年对艺术的实践创造性与直观教化性。“德、智、体、美、劳”一直是义务教育阶段学校对学生全面发展的教育目标，其中美术教育是培养学生艺术审美、思维创新、动手能力的重要途径。但是受西方美术教育的影响，中国的美育课程大多是以平面绘画的形式开展，缺少三维立体的艺术创作实践与感受。因此，陶艺教育在中小学美育课程中的推广与发展有利于补充该方面的教育缺失，而陶艺教育中的捏塑艺术形式，因其易操作性、强表现力等特性，非常适合中小学生的美育课堂且发挥着重要的作用。通过对陶瓷艺术中捏塑表现形式的深入研究，启发我们对美育教育的新思考与新拓展。
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