以课堂问题为载体优化初中历史教学效率的方法分析

作者：陈洋斌

来源：考试周刊, 2021, (35): 133-134.

• 初中历史
• 课堂问题
• 意义
• 原则
• 注意事项

文章立足于初中历史教育实践,以课堂提问为切入点,依次分析与探讨了初中历史课堂提问的意义、原则及其注意事项,旨在于以课堂问题为载体,在推动学生积极思考与分析的过程中优化初中历史教学效率,带动学生历史思维及其素养的进步与发展。