“三全育人”的校本实践探索

作者：程永清

来源：江苏教育研究, 2023, (01): 61-63.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.01.005

• “三全育人”
• 五育并举
• 中等职业教育

坚持全员、全过程、全方位育人，是新时代中等职业学校提升人才培养质量的有效路径。江苏省淮阴商业学校紧扣类型教育特点，遵循适合的教育理念，推行导师制、备案制、月考制、千分制，构建学生综合评价系统，真正实现五育并举、五育融合，促进学生全面发展。