“双减”背景下小学语文微作文写作

作者：汤小銮

来源：文理导航(上旬), 2022, (07): 58-60.

• “双减”背景
• 小学语文
• 微作文
• 写作指导

语文教师面对“双减”政策，在调整作业布置方式的同时，也要在教学中做出改变，从而提高课堂教学的实效性。写作是语文学科的核心内容，教师在微作文写作教学中，可以通过增强写作主动性、纠正写作中的错误等方面，指导学生完成微作文的写作任务。