摘要

核心素养指向学生的终身学习和社会发展,是贯彻落实党的教育方针的桥梁。数学概念是数学核心素养体系中的一个重要细胞,概念教学是数学教学的重要内容之一。概念教学以应用为最终目标,巩固与拓展是概念教学的重要环节,为了促进学生科学理解和系统把握概念的内涵与外延,教师的教学应基于核心素养理念,做到"五多五少"。