“互联网+”乡村教师专业发展模式的建立与价值分析

作者：韩金青

来源：中国成人教育, 2022, (09): 74-76.

• “互联网+”
• 乡村教师
• 培训模式
• 远程研修

科技的发展使“互联网+”成为无限可能，充分利用信息技术实施“互联网+教师培训”是提升乡村教师专业素养的主要路径。通过对乡村教师培训模式的实践探索，以互联网为基础建立教师远程研修平台，制定保障措施，实施科学有效的培训及管理，可以为促进乡村教师的专业成长提供借鉴。