让早读真正“读”起来

作者:余德森
来源:课程教材教学研究(中教研究), 2018, Z5: 95-96.

摘要

<正>早读课是语文学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续与补充,是培养学生良好读书习惯的黄金阵地,也是提高学生语文素养的关键环节。《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求‘有感情地朗读’,这是指要让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及其作品中的情感态度,学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。朗读要提倡自然,要