“悦·美”理念下的音乐教研活动——以音乐活动“加速度圆舞曲”为例

作者：杨云

来源：儿童与健康, 2022, (04): 38-39.

<正>我园一直秉承“悦·美”文化理念，以特色音乐活动为切入口，引导幼儿用眼发现美、用心体会美、用手创造美，最终成为自然美、语言美、行为美的践行者，并以此促进教师专业化成长。学科教研活动是促进教师专业化成长的基本途径。在过去的学科教研活动中，教师往往处于一种被动的地位——你讲我听或是为了完成教学任务及积累资料而进行教研活动，教研内容缺乏针对性和实效性，教师本身也缺乏积极性和主动性。想要真正提高教研活动的效果，就必须从一线教师的实际需要出发，以实践经验为基础开展探究活动，进而让教师从“被动”转变为“主动”，从“要我学”变为“我要学”，不断增强教师的教研意识，发挥其主观能动性，充分体现自身的主体地位。