马克思说过:"一门科学只有成功地应用了数学,才算真正达到了完善的地步。"这句话充分显示了数学的基础性和重要性。同时,在数学的学习过程中形成的严谨的逻辑思维对学生的个人发展和适应社会的能力也有重要意义。随着新课程改革的不断发展和完善,初中阶段的数学教学目标也从重书本知识到重能力培养转变。而实现这一目标的前提就是不断培养学生学习数学的兴趣,兴趣是最好的老师,学生浓厚的学习兴趣往往取得事半功倍的学习效果。
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