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摘要
应用型本科院校是以应用技术类型为办学定位的高校，旨在为社会培养应用型人才。校外实践教学基地作为融合高校、企业、学生三方主体的重要场所，是学生接触并了解社会生产实践的重要窗口，在培养当前社会所需应用型人才过程中发挥着重要作用。但部分应用型本科院校在校外实践教学基地建设过程中存在认识不到位、功能定位不清晰、质量评价与监控机制不合理、保障措施不完善等问题，削弱了校外实践教学效果，不利于应用型人才培养。对此，应用型本科院校应深化对校外实践教学基地的认识，明确其功能定位，改进质量评价与监控机制，并做好相应保障工作，以加强校外实践教学基地建设，促进应用型本科院校的转型发展。
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单位福建农林大学金山学院
