科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
四川省成都市草堂小学西区分校以提升教师幸福感为目标，基于安全感、归属感和价值感三个维度构筑“需要金字塔”，形成行之有效的教师管理实践模型。一是创设包容与接纳的校园环境，给予教师试错和失误的空间，满足教师的合理诉求，从而提升其安全感；二是通过涵养共同价值理念，营造温暖互助的工作场域，让教师感受到集体中的深度情感连接，从而提升其归属感；三是围绕教师专业发展重构学校管理制度，铺设多元成长平台，推行“教师课程”建设，从而激发教师潜能，不断提升其自我价值感。
-
单位成都市草堂小学
