高职护生在线学习行为与自主学习能力的相关性分析

作者：李虹毓; 吴晓琴; 赵艳霞; 梁少英; 陈璐; 汪凯^*

来源：卫生职业教育, 2023, 41(23): 102-104.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2023.23.31

• 在线学习行为
• 自主学习能力
• 高职院校
• 护生

目的 探讨高职护生在线学习行为与自主学习能力间的相关性，并分析在线学习行为对自主学习能力的影响。方法采用方便抽样法选取500名护生作为研究对象，采用大学生网络学习行为量表及网络环境下医学生自主学习能力测评量表进行调查。结果 护生大学生网络学习行为量表总分为（92.96±6.43）分，网络环境下医学生自主学习能力测评量表总分为（132.22±9.50）分，在线学习行为与自主学习能力呈正相关关系。结论 在线学习行为对自主学习能力有显著的预测作用，在教学中，应加强对护生网络学习行为的引导，提高其自主学习能力。

• 单位
  宁波卫生职业技术学院