试论特殊儿童行为调适的生理感统康复——融合环境中特殊儿童行为调适的生物生理训练

作者：王彤梅

来源：山西广播电视大学学报, 2019, 24(01): 51-55.

• 融合教育
• 特殊儿童
• 行为调适
• 感统训练

特殊儿童因其生理障碍和成长过程中外界刺激量的不足,导致个体神经系统感觉统合失调,在行为方面表现诸多问题,在普通学校融合环境中,特殊儿童的问题行为使其对学校生活适应不良。采用感觉统合康复训练改善特殊儿童的情绪和行为问题。通过案例研究探讨感统训练对特殊儿童行为调适的有效性,以期对特殊儿童康复教育提供借鉴。