基于信息化教学的综合实训课程评价模型探讨

作者：金贤

来源：无线互联科技, 2020, 17(11): 81-82.

• 综合实训课程
• 能力成熟度评价模型
• 信息化教学

高职教育正步入高质量发展的阶段,提倡全过程质量控制。文章基于提高高职综合实训课程质量的需求,在分析基于信息化教学的高职综合实训课程特征基础上,采用注重过程优化的能力成熟度模型,构建课程能力成熟度评价模型,旨在增强优势、提高综合实训课程的教学质量、提升实训课程教学与岗位实际需求之间的契合度。

• 单位
  南京城市职业学院