<正>新课程改革标准的提出为语文课堂教学提出了新的要求,一线语文教师也在实践教学的过程中积极应用多样的教学方法促进课堂模式的优化,从而逐步满足新课程改革标准的要求。但是,从目前的小学语文课堂教学中,我们能够看到存在部分语文教师不知道如何有效做出教学改革,促进学生综合发展的现象。基于此,笔者从自身实践教学的经验出发,提出"丰富教学目标,指向多元层面""组间合作学习,促进自主探究""开展群文阅读,提升阅读能
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