摘要

<正>为促进新时期高等教育转型升级、提升复合型人才教育质量,教育部于2010年启动"卓越计划",该计划为构建创新型国家、推动人才强国战略奠定了坚实基础。狭义上的"卓越计划"具有明确的人才培养定位,主要面向工程技术类人才展开教育理念、课程体系、教学实践及校企合作等方面的改革,然而从广义层面出发,"卓越计划"象征着我国高等教育指导思想变迁,代表对于人才培养的追求从"量"向"质"的转变,这一指导思想同样适用于非工程技术类专业人才培养。

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