小学数学的教学重点就是要培养学生理解问题的能力,通过自己所学知识技能综合运用去解决问题,用自己的方法策略去领会问题的内在含义,同时也能提高自己的数学逻辑严谨能力、创造力和自我潜力的挖掘,引起学生的好奇心,不断琢磨问题,发现问题,最后解决问题。本文对小学数学解决问题教学研究从解决问题的内在含义、所处的现状、解决问题的策略方法和实践意义进行教育研究。
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