“医药互通”实验教学策略在中医药专业人才创新能力培养中的实践探索

作者：彭垠婷; 王冰; 浦益琼; 张彤; 李福凤; 可燕^*

来源：中医教育, 2019, 38(02): 59-69.

• 医药互通
• 实验教学
• 教学策略
• 创新能力

介绍了上海中医药大学教学实验中心"医药互通"实验教学策略设计及教学改革情况,总结系列富有特色的能有效促进大学生科学创新能力发展、促成大学生科研成果产出的教学方法。教学实践表明,"医药互通"的实验教学策略,能够有效激发中医药专业大学生科研创新兴趣,培养科学创新思维形成,并促进科研创新能力持续发展。

• 单位
  上海中医药大学