今天，教育界开始广泛重视跨文化教育，加大了各种文化之间交往的教学力度。然而各个地区不同的文化在相互碰撞的过程中仍然存在一定的问题。很多学者试着在日语教学中引入其他文化的成分，新经典日本语系列课程是我们学习日本文化的主要途径，提高其教学质量是十分必要的。该文意在探讨跨文化身份认同在文化交往中的重要性，倡导深入学习日语文化的同时加强自身的文化认同。
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