随着社会的发展,教育领域也在不断变革,传统的由教师讲授、学生倾听的灌输式教学方法已经无法适应现在的高中英语学习,逐渐发展的将是师生相互促进、共同参与的互动模式教学,新的时代要求培养学生的综合能力,增强学生的主体意识,使学生学习知识由被动接受转化为主动学习。英语不只是一种语言,更是一种文学修养。教育改革之下,需要发挥英语语言教学的功能,提高学生的思维品质,即在逻辑性、批判性和创新性方面所表现出来的能力和水平。
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