差异教学视角下初中数学教学策略研究

作者：焦成龙

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (15): 48-50.

• 初中数学
• 差异教学
• 教学策略

数学教学方式多种多样，但是要保证每个学生都能学好数学，却不是一件容易的事情，这就需要教师按照学生的差异性特点选择合适的教学方式。如何运用差异化教学方式，通过对比找到适合每个学生的教学法，减轻学生的压力，保证初中数学课堂的有效性，是每位初中数学教师都需要重视的问题。