数学抽象作为六个数学核心素养之一,具有重要地位。在调查中发现,一些学生升入初中后,数学成绩下滑得厉害,对数学学习逐渐失去信心。究其原因,是初中数学知识较小学数学知识更具抽象性,部分学生数学抽象能力的欠缺阻碍了其数学知识的获得。成绩下滑仅是短期现象,长期下来会影响其数学思维的发展,因此数学抽象能力的培养是初中数学的教学重点之一。
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