发掘“全民抗疫”中的情境素材 促进物理核心素养达成

作者：汪钰轩; 周凤雏; 杨瑞华

来源：教育前沿(理论版), 2023, 38(12): 18-9.

• 抗疫
• 情境素材
• 核心素养
• 物理教学

发掘“全民抗疫”中的情境素材并转化为物理教学资源，对创设真实且富有价值的教学情境，促进学生物理核心素养的发展，实现物理学科的育人价值有深刻的意义。文章从以“理”晓疫、“科技”赋能、聚焦“思政”三个角度，将教学与现实抗疫元素有机结合，以期为广大一线物理教师提供参考。

• 单位
  贵州师范大学