中职生音乐审美能力的教学创新策略研究

作者：曹梦婷

来源：大众文艺, 2019, (12): 189-190.

• 中职生
• 音乐教学
• 审美能力

音乐是培养学生情绪反应能力、增加情感体验的重要艺术,在思想多元化的背景下,多元音乐文化对中职生的音乐审美能力造成了一定冲击。本文主要分析革新中职音乐教学模式的重要性,阐述教学创新相关策略,研究目的是希望可以帮助中职音乐教师提高教学质量与效率,切实增强中职生的音乐审美能力。