课程标准是地理教科书编写和审核的重要依据,所以要求地理教科书的教学内容、教学框架和认知水平以及课程标准保持在同一条水平线上。与此同时,要求地理教科书和课程标准之间的匹配也必须达到同样的高度,这样才能保证地理教学的质量与学生学习的效率。鉴于此,以人教版地理为例,就地理教科书和课程标准的一致性问题进行分析,以供相关人士参考交流。
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