<正>张小兵老师的《千姿百态的"变色龙"——〈契诃夫短篇小说选〉整本书阅读教学》(《语文学习》2019年第9期)案例设计有几个亮点:1.切入点的选择精准而巧妙。以"变色龙"为切入点,首先设置情境,激发学生探究兴趣,引学生进入"学习场",之后布置任务,从学生熟悉的"变色龙"出发,探寻契诃夫短篇小说中千姿百态的"变色龙",由一篇而一本,体现了整本书阅读"整"的特点。2.活动设计具有思
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