<正>众所周知,在高中英语教学中,写作教学占据十分重要地位。学生的写作能力可以比较客观地反映学生运用语言的能力。然而,学生在写作中存在诸多困难。很多学生虽然有了丰富的词汇积累,但却无法地道地表达自己的观点,且表达中经常会出现中式英语或词不达意的现象,语法错误也是比比皆是。作为英语教师,我们时常反思,
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