师范院校书法通识课程美育路径研究——以江苏师范大学为例

作者：张磊; 文雯

来源：书法教育, 2020, (12): 63-66.

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本文以江苏师范大学为例,从书法教学的特点、开展书法教学的路径等方面展开讨论,探讨师范院校以书法教学为抓手开展美育工作的方式方法,以期给师范院校的美育实践提供参考和启发。

• 单位
  江苏师范大学