核心素养视域下初中历史深度备课的思考——以“西晋的短暂统一和北方各族的内迁”为例

作者：王伟

来源：历史教学：上半月, 2020, (09): 23-27.

• 核心素养
• 深度备课
• 西晋的短暂统一
• 北方各族的内迁

<正>统编初中历史教材正式进入课堂以来,对教师的专业储备、备课水平提出了新的挑战:课文正文大字由原先的四五百字增至千余字;课文的前设、旁设、后设等辅助栏目形式更多样;教材的内容较前有所扩充,例如中国古代史增补了东汉、两晋、五代时期的内容。2018年,《普通高中历史课程标准(2017年版)》发布,提出的历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。