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摘要
<正>本文以幼儿舞蹈创编课程为切入点展开具体分析,并以此为依据,分析高职幼儿师范院校幼儿舞蹈创编课程中题材选择、情境教学法的有效运用,通过引入童话故事,激发学生学习兴趣;利用模仿性动作,培养学生观察能力;选择合适的音乐,增强舞蹈感染力;选择合适道具,增加舞蹈的氛围,进而有效进行舞蹈创编课程教学。
- 单位
<正>本文以幼儿舞蹈创编课程为切入点展开具体分析,并以此为依据,分析高职幼儿师范院校幼儿舞蹈创编课程中题材选择、情境教学法的有效运用,通过引入童话故事,激发学生学习兴趣;利用模仿性动作,培养学生观察能力;选择合适的音乐,增强舞蹈感染力;选择合适道具,增加舞蹈的氛围,进而有效进行舞蹈创编课程教学。
