渗透“数形结合”思想，优化初中数学教学

作者：沈璇

来源：数学教学通讯, 2020, (35): 71-72.

• 初中数学
• 数形结合
• 优化

在数形结合思想体系中",形"指的是实体教学目标,而"数"指的是精神实体.在数形结合思想的指导下,教师应该把握正确的教学方法,借助各种有效的教学实践,促进学生数学学科核心素养的不断发展.%