着眼地理实践力,立足校园地理资源开发的教学实践——两道地理高考题的启示

作者：余森根

来源：中学地理教学参考, 2019, (16): 52-53.

• 地理实践力
• 核心素养
• 校园地理资源开发
• 现场教学

地理实践力是地理教学的价值取向之一。在教学实践中,立足于校园地理资源的开发,引导学生对身边的地理事象进行观察探究,是当前落实地理实践力核心素养的重要途径,也是有效方法。