<正>随着教育改革的不断深入和教育观念的持续革新,作为教育基础相对薄弱的农村来说,教师在教学工作中承受着不小的压力,而这些压力如果得不到有效的释放和调节,那将会导致教师心理建设的不规范,引发不良的行为习惯,如:打骂学生、消极对待工作等,进而对学生在今后的健康成长的道路上蒙上一层阴影,阻碍学生健康向上的心理素质发展。因此,本文作者结合自身实际教学经验,对目前农村教师存在的心理建设问题和解决优化
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