关于生活情境在小学数学教学中的应用与思考

作者：张志梅

来源：智力, 2021, (03): 101-102.

• 小学数学
• 生活情境
• 思维能力

小学生思维相对简单,学生的学习动机往往与实际生活联系密切。小学数学教学的主要目的是让学生从形象思维逐渐向抽象思维能力发展。在教学过程中生活情境的有效运用,是最有效的方式,可以有效提高学生学习数学的兴趣,同时能够培养学生的数学思维能力。