定岗实习模式对高校男护生工作压力及职业认同感的影响

作者：毕爱萍; 刘丽新; 吴冰

来源：中国医药指南, 2020, 18(34): 228-229.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2020.34.108

• 定岗实习
• 男护生
• 职业认同感
• 护理教育改革

目的分析定岗实习模式对高校男护生工作压力及职业认同感的影响。方法选择2018年9月至2019年6月在医院开展临床生产实习的男护生80人作为研究对象,应用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各40人。对照组以科室轮转方式进行生产实习,观察组进行定岗实习。比较两组的护士工作压力源量表(NJSQ-R)评分及职业认同量表评分。结果在实习期末,观察组研究对象的NJSQ-R总分及各维度评分均低于对照组,各维度评分、职业认同量表总分及各维度评分均高于对照组,两组差异均有统计学意义(P <0.05)。结论在临床生产实习阶段组织男护生进行定岗实习,能够适应男护生特点、满足学习需求,达到提升男护生的职业认同感及缓解工作压力的目的。

• 单位
  沈阳医学院附属中心医院