小学高年级学生数学建模能力的培养策略

作者：马亮

来源：山西教育(教学), 2022, (12): 53-54.

<正>数学建模能力作为小学阶段教育的重要培养内容，对学生数学学习效果、综合素养以及全面发展有重要作用。小学高年级学段教师要在数学课堂教学中着重培养学生的数学建模能力，提高学生解决问题的能力。因此，本文针对数学建模能力培养策略展开分析，以期能够提高学生的综合素养，提高教学质量。一、培养学生数学建模能力的意义培养学生建模能力有利于提升学生的抽象思维。