让学生遇见最好的研究活动

作者：李晖

来源：新课程(教育学术版), 2018, (11): 63.

• 兴趣
• 体验
• 过程
• 真实

在综合实践活动课程指导学生进行研究性学习活动中,要激发学生研究的兴趣,挖掘学生研究的动力,注重引导学生进行真实有效的体验活动、体验研究过程,获得真实收获,指导儿童本位的研究,立足于学生的实际,尊重学生的生命体验,快乐地学习和生活,体验最真的、最喜欢的活动,遇见最好的研究。