精准教学模式在高等教育领域的应用多聚焦于微观的课堂教学，但应用于特定的宏观教育政策背景下的中观层面的人才培养过程还较少。在扩招背景下，多元化的生源带来不同的入学需求，对于精准教学提出了更多的要求和挑战；灵活的办学模式带来教学主体多元化。为了进一步探究在扩招背景下，针对不同生源学生实施精准教学，本研究选取教育专家、一线教师、学生以及用人单位作为调研主体，发放问卷，调研当前精准教学模式实施现状，并提出改进意见。
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