借助新冠疫情，将突发公共卫生知识融入高校大学生健康教育课程体系，在讲授正常健康知识基础上，增加如“SARS”“新冠”等重大疫情知识。多途径、多形式、多角度地对大学生进行健康教育，发挥健康教育课程在推进素质教育、培育和践行大学生核心价值观中的作用。
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